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    　　秀才中老体衰的除去四万七千人、进入各卫所三千余人，其余皆进入社学担任讲师，平均每座社学十六人。

    　　因为社学是启蒙，所学课程门类不多，每个班三十人。

    　　举人中年老体衰的三千五百人，不愿意继续读书而进入军中卫所的两千四百人，余者八千人进入郡学，平均每座郡学三十二人。

    　　郡学中会涉及到简单的建筑、水利、财赋等等普及，每个班是二十人。

    　　大学都是专业的课程，每班依旧是三十人，但存在着个别学科招不满，个别学科人数超多。

    　　诸如算学、工程、律学、阴阳学、水利、工业等六科人数较多，经学、史学、子学等学科人数相对少一些，两者之间的比例大概是六比四。”

    　　听着刘宗周的禀报，崇祯眉头轻皱了一下。

    　　招生人数这一点上与去年预定上是相差无几的，尤其是社学新生入学上，虽然朝廷宣传的很好，可依旧是很多人在观望。

    　　这其中有序毕业后从胥吏干起的犹豫不定，也有朝廷如今大力推动商事上的考量，例如进入一个工坊或者商号，当个学徒。

    　　三年社学后能不能升到郡学继续学习，只有十分之一的概率，更别提郡学晋升到大学只有三十分之一的概率了。

    　　而只有郡学毕业才能在社学和卫学中谋取一些营生，可那也是小概率事件，因为毕业人数太多了，供远大于求。

    　　三年社学、三年郡学，六年的时间去当个学徒，学个一技之长，或许比郡学毕业了生活的更好。

    　　可问题是，不去读书，或者说不读个两三年，也根本不知道自己是否是读书的那块料，或许很多孩子被家长的浅视给耽误了。

    　　另一个皱眉的原因是理工科和文科之间的比例问题。

    　　学子们为什么会选择理工科的算学、工程、律学、阴阳学、水利、工业等学科，因为这些学科毕业之后，特别优秀的会进入工业研究院、水务水利部、火器研究院等。

    　　再不济也能在州府的六班胥吏中选择一门，学以致用，肯定会比文科学生强，因为六班中，只有礼部一个文科的六班。

    　　经学，主要学习六艺、十三经；
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